Онлайн-помощь «Помощь в решении контрольной работы»,
русский язык и культура речи в Челябинске

Время начала 7:00 Вариант 12 1. Перепишите, расставив ударение. Если есть варианты, укажите: Факсимиле, столяр, щавель, брала, взяла, баловать, рубище, община, поставщик, договор, квартал, земля обетованная, холодность, иваси, жалюзи, осужденный, новорожденный, свекла, алкоголь, каталог. 2. Распределите слова по произношению, поставьте ударение. Твердый согласный перед Е Мягкий согласный перед Е Произношение ЧН или ШН Альтернатива, феномен, порядочный, конечно, Ильинична, прачечная, яичница, полуночник, Отелло, протекция, фанера, лазер, кофе, тезис, декада, тенденция, термин, Одесса, девальвация, кашне. 3. Образуйте именительный падеж множественного числа, если есть варианты, объясните их. Корм, егерь, вексель, катер, пекарь, слесарь, обшлаг, доктор, орден, договор, крем, шофер, инженер, ректор, лацкан, том, орден. 4. Просклоняйте числительное, запишите словами: 56 729. 5. Объясните различие в значении слов: Двойной – двойственный – двоякий – раздвоенный, брезгливый – брюзгливый, бридж – бриджи – брыжи, верить – веровать, вбежать – взбежать, двигатель – движитель, ознакомиться – познакомиться. 6. Перепишите по предложению, подчеркните ошибочное слово, словосочетание. Назовите тип ошибки, объясните, в чем она состоит. Дайте исправленный вариант. А) Пока мужчины разговаривали, она не проронила ни одного лишнего слова. Б) Подростки ориентируются на местности, самостоятельно принимают решения: маршруты, место для бивуака, приготовление пищи. В) По показаниям свидетелей установлено, что вашу собаку марки «пудель» угнала бродячая стая собак. Г) Приборы химиков, генетиков очень дорогие и стоят многих денег. Д) Он понял, что стал косным виновником случившегося несчастья. Е) Проводится очень объемистая работа по сбору информации. Ж) Мать тревожилась о ребенке. З) Следует удешевить себестоимость выпускаемой продукции. И) Пушкин не раз описывал сходки декабристов. К) Разработка нефтяных месторождений становится более интенсивнее. 7.Определите, в каком функциональном стиле написан текст. Дайте анализ языковых средств, используемых в тексте (по уровням языка). Вариативность обусловлена исторически. Меняться могут не только формы варьирующих слов, может меняться их стилистическая отнесенность, стилистическое представление о них. Ибо история литературного языка (история литературных текстов) есть история его нормализации и стилистической дифференциации. В литературном языке всякое появившееся отношение должно стать объектом осознанной интерпретации, объектом общественной оценки. II во многом история литературного языка есть поступательное движение общественной оценки, борьба идеи и направлении. О том, какое социальное и политическое значение придавалось языку, свидетельствуют факты: · первые академии (во Франции. Испании) были созданы с целью изучения и совершенствования языка; · первые звания академиков были присвоены лингвистам (XVI в.); · первые школы были созданы для обучения литературному языку, и в этом смысле историю литературного языка можно рассматривать еще как историю просвещения, образованности и культуры. Закономерность развития литературного языка состоит в стремлении к устойчивости внутренней структуры, С определенного этапа развитие начинает совершаться только в пределах лексики и в стилистической системе. История литературного языка, следовательно, — это динамика орфоэпических, орфографических, синтаксических, лексических и стилистических норм, обусловленная динамикой содержания литературных текстов.