Лабораторная работа № 1
ПОЛУЧЕНИЕ И ИССЛЕДОВАНИЕ СВОЙСТВ НЕКОТОРЫХ
НЕОРГАНИЧЕСКИХ ВЕЩЕСТВ
Цель работы: Получение и исследование свойств основных гидроксидов, амфотерных гидроксидов, основных солей.
Приборы и реактивы: разбавленные растворы сульфата магния, гидроксида натрия, соляной кислоты, сульфата цинка, сульфата хрома (III), сульфата меди (II)
Опыт 1. Получение нерастворимого в воде основания и исследование его свойств.
В пробирку налейте раствор сульфата магния MgSO4 объёмом 2 – 3 мл, затем в пробирку прилейте раствор гидроксида натрия NаОН равного объёма.
Напишите уравнение реакции образования нерастворимого в воде гидроксида магния, отметьте цвет осадка:
MgSO4 + __NаОН ?__________ + ______
Содержимое пробирки энергично встряхните и примерно половину его отлейте в другую чистую пробирку. Затем к одной части прибавьте раствор щёлочи NаОН приблизительно равного объёма, а к другой –хлороводородную (соляную) кислоту HCl объёмом 2 – 3 мл.
Напишите уравнения протекающих реакций и отметьте свои наблюдения:
Mg(OH)2 + NaOH ?____________________ Mg(OH)2 + __HCl ?____________ + _________
Вывод:__________________________________________________________
____________________________________________________________________
3
Опыт 2. Получение некоторых амфотерных гидроксидов и исследование их свойств.
В две пробирки налейте растворы солей объёмом 2 – 3 мл: в первую – раствор сульфата цинка ZnSO4, во вторую – раствор сульфата хрома (III) Cr2(SO4)3.
Затем в каждую из них прилейте понемногу раствора гидроксида натрия NаОН. Если образующийся осадок сразу растворится, добавьте в пробирку ещё немного раствора соответствующей соли.
Напишите уравнения протекающих реакций образования нерастворимых амфотерных гидроксидов и отметьте цвет осадка: ZnSO4 + __NаОН ?__________ + ______
Cr2(SO4)3 + __NаОН ?__________ + ______
Содержимое каждой пробирки энергично встряхните и примерно половину его перенесите в другую чистую пробирку. Затем к одной части прибавьте раствор щёлочи NаОН объёмом 4 – 5 мл, а к другой – хлороводородную (соляную) кислоту HCl объёмом 2 – 3 мл.
Напишите уравнения протекающих реакций и отметьте свои наблюдения.
Zn(OH)2 + __NaOH ?_________ + _______ Zn(OH)2 + __HCl ?__________ + ________ Cr(OH)3 + __NaOH ? _________ + _______ Cr(OH)3 + __HCl ?_________ + _______
Вывод:__________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Опыт 3. Получение основной соли.
В две пробирки налейте раствор сульфата меди (II) объёмом 4 – 5 мл в каждую.
В первую пробирку прилейте по стенке 1 – 2 капли (не более) раствора
4
гидроксида натрия и содержимое пробирки энергично встряхните.
Напишите уравнение происходящей реакции образования основной соли и отметьте цвет осадка.
__CuSO4 + __NaOH ? _________________ + ____________
Во вторую пробирку прилейте раствор гидроксида натрия примерно равного объёма, энергично встряхните и запишите уравнение происходящей реакции образования основания. Отметьте цвет осадка.
CuSO4 + _NaOH ? _______________ + ____________
Пробирки с полученными осадками нагрейте на водяной бане. Напишите уравнения происходящего и отметьте изменения при нагревании. При нагревании:
______________________ ? _____________________ ______________________ ? __________ + ___________
Вывод:__________________________________________________________
____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Анастасия
Ангту
Работа выполнена быстро и правильно. Исполнитель сделал очень развернутую работу в разных...
Александр
ГУУ
С одногруппником заказали задание.Ольга справилась с ним на Ура!Всё в срок и даже досрочно...
Кирилл
УрФУ
Вторую работу уже заказываю у Марии, как всегда досрочно выполнена работа и без ошибок.
Анастасия
ННГАСУ
Не первый раз выбираю Надежду исполнителем и как обычно все по высшему разряду. Досрочно, ...