Лабораторная ««определение необходимой мощности передатчика ррл с учётом затухания сигнала в атмосфере и дождях для радиорелейных станций типа «микран» при заданных технических характеристиках».»,
Сети и системы радиосвязи, теория связи в Челябинске

1 вариант 1. Изучить вспомогательный материал. 2. Используя формулу (5), таблицы №1 и №2, значения своего варианта определить мощность передатчика для свободного пространства (без учёта затухания в атмосфере и при гидрометеорах). 3. Определить затухание в атмосфере. Для этого нужно по рисунку №2 определить величину затухания в атмосфере «Ка» на 1 километр длинны трассы для заданной по варианту частоты и полученную величину умножить на длину пролёта в км. Zа (дБ) = Ка (дБ)?Rо (чем ниже к поверхности Земли, тем плотность атмосферы выше и выше будет затухание радиосигнала. Для данной практической работы, на рисунке №2, используем график «для уровня моря». Для частот менее 10 ГГц нужно использовать затухание 0,01 дБ на 1 километр). 4. Определить затухание при дожде. Для этого нужно по рисунку №1 определить величину затухания при дожде заданной интенсивности «М» на 1 километр длинны трассы для заданной по варианту частоты и полученную величину умножить на величину территориальной протяжённости над пролётом РРЛ «N» в км. Zд (дБ) = М (дБ)?N 5. К полученному значению мощности передатчика, в децибелах, для свободного пространства прибавить Zа и Zд в децибелах, получим необходимую мощность передатчика РРЛ с учётом затухания сигнала в атмосфере и дождях для радиорелейных станций типа «Микран» при заданных технических характеристиках. 6. Полученное значение в децибелах (это минимальное значение мощности излучения передатчика при которой связь возможна) не должно превышать значения мощности передатчика по варианту (таблица №1) 7. Если значение получилось выше табличного, можно применить антенну с более высоким коэффициентом усиления или использовать несущую частоту ниже. Если выше перечисленные меры не дали необходимый положительный результат, тогда необходимо использовать дополнительный ретранслятор. 8. Сделать выводы. Ответить на контрольные вопросы