Решение задач «семейное право 4»,
семейное право 4 в Челябинске

1. 15-тилетняя Смирнова и 20-тилетний Свиридов обратились в орган ЗАГС с заявлением о вступлении в брак, указав, что Смирнова ждет ребенка. Сотрудник органа ЗАГС отказал в принятии заявления на том основании, что Смирнова не достигла брачного возраста. Правомерны ли действия сотрудника органа ЗАГС? 1. Супружеская пара Артемьевых прожила в браке 5 лет. В этот период у них родилась дочь. Николай Артемьев не скрывал от супруги свое стремление сменить пол и, преодолев все бюрократические, финансовые и медицинские сложности, сделал операцию по изменению пола, а также в судебном порядке изменил документы, удостоверяющие его личность, став Артемьевой Вероникой Львовной. Каковы юридические последствия смены пола для данного брака? Каковы юридические последствия смены пола для уже установленного происхождения дочери Артемьевых? 1. Борис Медведев в течение длительного времени коллекционировал старинную мебель и занимался ее реставрацией. Не поставив в известность жену, он занял деньги у Владимира Петрова для пополнения своей коллекции, которая размещалась в загородном доме. Медведев планировал вернуть долг за счет продажи части приобретенной мебели после реставрации. Однако весной подвал, где хранилась мебель, подтопило, мебель сильно пострадала, что привело к снижению ее стоимости. Владимир Петров потребовал от Медведева возвратить сумму долга, однако тот не смог расплатиться из-за недостаточности средств. Петров обратился в суд с иском о возврате долга. Какое решение должен вынести суд? Критерии оценки: Решение задач должно быть четким и исчерпывающим. При решении задач, выводы нужно аргументировать ссылками на конкретные статьи соответствующих нормативных актов, которыми регулируются те или иные правоотношения. Использованный нормативный материал указывается по официальным источникам. • Оценка «зачтено» выставляется обучающемуся. Если ответ на вопрос задачи дан правильный. Объяснение хода ее решения подробное, последовательное, грамотное, с теоретическими обоснованиями и ссылками на конкретные статьи нормативных актов. • Оценка «не зачтено» выставляется обучающемуся, если ответ на вопрос задачи дан не правильный. Объяснение хода ее решения дано неполное, непоследовательное, с грубыми ошибками, без теоретического обоснования и ссылок на нормативные акты. 1. Александра Спиридонова родила дочь от Ильи Приходько, с которым в браке не состояла. Когда встал вопрос о регистрации рождения ребенка, Приходько отказался подать совместное заявление, поскольку полагал, что не является отцом ребенка. Александра обратилась в суд с иском к Илье Приходько об установлении отцовства в отношении ее дочери. Какие доказательства нужно привести для установления (оспаривания) отцовства? 1. При вступлении в брак супруги Никонорова и Беган сохранили свои добрачные фамилии. Через 3 года у них родился сын. Супруги решили, что сын должен носить фамилии матери и отца – Беган-Никоноров, и указали эту фамилию в заявлении о регистрации рождения ребенка. Орган ЗАГС отказал в удовлетворении просьбы и предложил записать ребенка либо по фамилии матери, либо по фамилии отца. Кто прав в споре? В каких случаях граждане могут иметь двойную фамилию? С какого возраста ребенок вправе самостоятельно изменить фамилию, имя и отчество? 1. В юридическую консультацию обратилась Мария Бойко, мама 12-тилетней Ольги. Брак между ней и отцом ребенка расторгнут, по решению суда ребенок проживает с матерью. С бывшим супругом у Марии сложились неприязненные отношения, он не общается с ребенком, алименты выплачивает нерегулярно. Мария вступила в брак с гражданином Германии и собирается переезжать в Германию на постоянное место жительства вместе с дочерью, в связи с чем интересуется: Нужно ли получать согласие отца Ольги на выезд на постоянное место жительства в другую страну? Может ли бывший муж запретить выезд дочери? В какой орган обращаться, если согласие на выезд дочери не будет получено? Критерии оценки: Решение задач должно быть четким и исчерпывающим. При решении задач, выводы нужно аргументировать ссылками на конкретные статьи соответствующих нормативных актов, которыми регулируются те или иные правоотношения. Использованный нормативный материал указывается по официальным источникам. • Оценка «зачтено» выставляется обучающемуся. Если ответ на вопрос задачи дан правильный. Объяснение хода ее решения подробное, последовательное, грамотное, с теоретическими обоснованиями и ссылками на конкретные статьи нормативных актов. • Оценка «не зачтено» выставляется обучающемуся, если ответ на вопрос задачи дан не правильный. Объяснение хода ее решения дано неполное, непоследовательное, с грубыми ошибками, без теоретического обоснования и ссылок на нормативные акты.