«Рецензия на кросскультурное исследование»,
Этнопсихология, психология в Челябинске

Рецензия на кросскультурное исследование Рецензирование по схеме, предложенной Д. Мацумото . (Мацумото Д. Психология и культура. СПб.: ПРАЙМ-ЕВРОЗНАК, 2002. С. 115.) Требования к статье (ВАЖНО!) Статья должна содержать конкретные данные эмпирического исследования, не должна быть сугубо теоретической. Ее можно взять на сайтах периодических психологических изданий или электронных библиотек, например, https://cyberleninka.ru/ ПЛАН РЕЦЕНЗИИ: Автор(ы) Название Журнал Выходные данные Теория и гипотезы 1. Имеет ли теория смысл для всех культур, принимающих участие в исследовании? Да Нет Не знаю Почему да или почему нет? 2. Равноценны ли по своему значению гипотезы для всех участников исследования? Да Нет Не знаю Почему да или почему нет? Методы 3. Подходит ли выбранный вид исследования для решения поставленного вопроса? Да Нет Не знаю Почему да или почему нет? 4. Являются ли субъекты исследования адекватными представителями своей культуры? Да Нет Не знаю Почему да или почему нет? 5. Операционализирована ли культура согласно социопсихологическим понятиям? Да нет не знаю Если нет, то каким образом она операционализирована? 6. Равноценны ли субъекты исследования в целях сравнения — нет ли других особенностей или демографических тупиков? Да Нет Не знаю Почему да или почему нет? 7. Равноценны ли измеряемые в исследовании понятия для всех участвующих в нем культур? Да Нет Не знаю Почему да или почему нет? 8. Имеют ли используемые шкалы, подшкалы и вопросы одинаковые характеристики валидности и надежности для всех культур, участвующих в исследовании? Да Нет Не знаю 9. Для всех ли субъектов исследования шкалы/конструкции значимо контекстуализованы? Да Нет Не знаю Почему да или почему нет? 10. С равноценными ли ожиданиями субъекты исследования приходят в лаборатории или завершают процедуру тестирования? Да Нет Не знаю 11. Установлена ли равноценность процедур исследования с учетом негативных раздражителей? Да Нет Не знаю 12. Установлена ли исследователями лингвистическая эквивалентность методов и исследовательских протоколов с помощью обратного перевода? Да Нет Не знаю Данные и анализ данных 13. Предоставляют ли субъекты исследования данные на значимом уровне измерения, который в то же время является равноценным для культур? Да Нет Не знаю 14. Влияют ли на массив данных культурные наборы реакций? Да Нет Не знаю 15. Выявляют ли исследователи культурные наборы реакций и контролируют ли последние при необходимости? Да Нет Не знаю 16. При обнаружении культурных различий дают ли исследователи статистический показатель величины этих различий? Да Нет Не знаю Интерпретации и выводы 17. Ограничены ли интерпретации и выводы культурными фильтрами и предубеждениями исследователя или теорий? Да Нет Не знаю 18. Подтверждены ли интерпретации культурных медиаторов в соотношении с тем, как была операционализирована культура в исследовании? Да Нет Не знаю 19. Делают ли исследователи неоправданные причинно-следственные интерпретации связи между культурой и избранными переменными? Да Нет Не знаю 20. Производят ли исследователи качественную оценку, основываясь на результатах исследования? Да Нет Не знаю 21. В достаточной ли степени интерпретации регулируются осведомленностью о неосознаваемых культурных процессах, которые могли оказывать влияние на исследование или на теорию? Да Нет Не знаю 22. Имеются ли достаточные методологические сомнения для исключения любых значимых выводов, сделанных на основе данных исследования? Да Нет Не знаю Другие вопросы, касающиеся исследования 23. Какой вклад вносит исследование в наши знания о культурных влияниях на избранную интересующую переменную? 24. Как будут влиять на результаты исследования изменения в любом методологическом аспекте (например, культурная или демографическая основа участников, методы измерения ключевых переменных)? 25. Могут ли результаты исследования использоваться кем бы то ни было для укрепления стереотипов представителей культур, принимающих участие в исследовании? 26. Могут ли результаты исследования использоваться кем бы то ни было для укрепления предвзятого мнения о представителях культур, принимающих участие в исследовании, или для их дискриминации?