Контрольная «1. Приведите примеры ситуаций использования судебной риторики в следующих отраслях права России:»,
Судебная риторика в Челябинске

1. Приведите примеры ситуаций использования судебной риторики в следующих отраслях права России: а) уголовное процессуальное право; б) административное право; в) уголовно-исполнительное право; г) конституционное право; д) гражданское процессуальное право. 2. Один из адвокатов второй половины XIX века, обращаясь к суду присяжных, произнес: «Взгляните на моего подзащитного, и вы увидите, что не он искал преступление, а его искало преступление». Какое значение может иметь эта характеристика с позиций современного уголовного судопроизводства? 3. Приведите пример использования в судебной речи адвоката логической связки: тезис – аргумент – демонстрация. 4. Внимательно прочитайте небольшой фрагмент выступления известного адвоката И.М. Кисенишского в судебном процессе по делу, связанному с массовой гибелью пассажиров круизного теплохода «Адмирал Нахимов». И.М. Кисенишский являлся защитником обвиняемого – капитана этого судна Маркова. Оцените, чем достигается убедительность речи; как создается смысловая градация; какие языковые средства подчеркивают логичность речи. «Прежде всего, капитан Марков сам находился на мостике при выходе судна из порта и благополучно довел его до линии акватории порта, проложив для него дальнейший путь. Во-вторых, к моменту ухода с мостика с пунктом регулирования движения и капитаном пересекающегося судна была согласована и достигнута договоренность о том, что «Петр Васев» пропустит «Нахимова», уступит ему дорогу. И, наконец, самое главное - на мостике стоял на вахте опытный вахтенный помощник капитана - Чудновский, который должен был нести в это время штурманскую вахту и который, согласно ст. 402 «Устава службы на судах Министерства морского флота СССР», персонально отвечал за надлежащее несение на судне вахтенной службы, обеспечение безопасности судна и находящихся на нем людей и грузов. Вахтенный помощник капитана, согласно «Уставу...», является старшим по всей вахтенной службе судна». 5. Как Вы понимаете одно из положений судебной риторики о том, что доказательства нужно не столько преумножать, сколько взвешивать. Приведите 1-2 примера в обоснование своего ответа. 6. Поясните сущность юридических клише в судебной речи оратора. Приведите пример использования юридических клише в судебной речи.