«Самостоятельная работа по теме 2.6»,
Литература в Челябинске

Самостоятельная работа по теме 2.6. Н.С. Лесков Основные вехи жизни и творчества. Особенности сказа. Повесть "Очарованный странник" Цель занятия: закрепление знаний о творчестве Н.С. Лескова, формирование умения применять их при анализе художественных произведений. Задание 1. Из учебника Фортунатова Н. М. (Русская литература последней трети XIX века: учебник для среднего профессионального образования / Н. М. Фортунатов, М. Г. Уртминцева, И. С. Юхнова, размещенного выше в разделе «Методические материалы»), изучите главу 6, стр. 255-274. Ключевые вопросы темы: Основные вехи жизни и творчества Н.С. Лескова. Особенности сказа. Повесть "Очарованный странник" Задание 2. Выполните краткий обоснованный анализ произведения Н.С. Лескова "Очарованный странник" по одной из предложенных тем (Объем выполненного анализа: 3-5 предложений). 1. Предсказание монахом судьбы Флягина (глава вторая). 2. История с кошкой и голубятами (глава третья). 3. В няньках на воспитании девочки (глава четвертая). 4. Поединок с Савакиреем «наперекором» (глава шестая). 5. Побег из татарского плена (глава девятая). 6. Служба у князя конэсером (глава десятая). 7. Цыганка Груша (глава тринадцатая) 8. Смерть Груши (глава восемнадцатая). 9. В рекрутах под именем Петра Сердюкова (глава девятнадцатая). 10. В монастыре: прозрение (глава двадцатая). Задание 3. Дайте развернутый ответ на одну из предложенных тем по произведению Н.С. Лескова "Очарованный странник" (Объем выполненного задания 5-7 предложений). 1. Докажите, что повесть «Очарованный странник» имеет в себе стилевые черты сказа. 2. Чем произведение близко жанрам фольклора? Приведите примеры включения в текст элементов фольклорных жанров. 3. Какой смысл имеет «диалоговый» характер повествования? Проанализируйте конфликт, реплики персонажей, особенности слов автора и подтекст одного из диалогов. 4. Какой смысл придает лесковскому повествованию мотив странничества? Как он связан с философским смыслом темы пути в русской литературе (на примере 1—2 произведений)? 5. Охарактеризуйте основные особенности языка произведения. Правы ли критики, обвиняющие Лескова в коверканье языка? 6. Критик Н. Михайловский считал, что композиционно в «Очарованном страннике» «есть целый ряд фабул, нанизанных как бусы на нитку, и каждая бусинка сама по себе и может быть очень удобно вынута, заменена другою», а все в поведении Флягина случайно («Литература и жизнь». 1897). Критик С. Дмитриенко подчеркивал, что все истории с Флягиным — это «его попытки, пусть бессознательные, вырваться из-под чар предначертанной судьбы», и объяснял повороты в судьбе героя или становлением его личности, или давлением на него обстоятельств. Подтвердите или опровергните каждую точку зрения. 7. Можно ли считать судьбу Флягина фатальной, а само произведение еще одним ответом на вопрос о фатальности судьбы русского человека? 8. В чем видит Флягин свое единство с Родиной и русским народом? Прокомментируйте смысл финала повести. Почему Флягин не хочет довольствоваться спокойной жизнью в монастыре, а собирается воевать, чтобы помереть за свой народ. Как в этом отразились мировоззренческие позиции самого Лескова? Задание 4. Напишите сочинение-рассуждение на одну из тем (рекомендуемый объем – 200 слов (не менее 150 слов). В сочинении приведите не менее двух примеров-аргументов (с использованием цитат) из анализируемого текста. Тема 1. Особенности повествовательной организации повести Н. С. Лескова "Очарованный странник". Тема 2. Изображение духовенства в повести Н. С. Лескова "Очарованный странник". странник". Тема 3. Нравственный идеал в повести Н. С. Лескова "Очарованный странник". Тема 4. Мотив пути в повести Н. С. Лескова "Очарованный странник". Тема 5. Проблема греха и его искупления в повести Н. С. Лескова "Очарованный странник".