Инвариантные задания (выполнение обязательно для всех)
1. Понятийный словарь (глоссарий) курса «Коррекционная педагогика»
2. Составьте аннотацию литературы по проблемам коррекционной педагогики (объем до 5-ти страниц машинописного текста – формат А4).
3. Составьте рецензию на проблемную публикацию (объем до 5-ти страниц машинописного текста – формат А4).
Вариативные задания (студент выбирает два задания
в соответствии со своими склонностями и интересами)
1. Нарисуйте схему периодизации эволюции отношения государства и общества к детям с нарушениями в развитии. Озаглавьте каждый из пяти периодов и укажите хронологические сроки применительно к Западной Европе и к России. Определите, совпадают ли сроки.
2. Нарисуйте схему периодизации эволюции систем специального образования. Озаглавьте каждый из трех этапов. Укажите хронологические сроки применительно к Западной Европе и к России. Определите, совпадают ли сроки.
3. На основании анализа литературных источников сравните систему организации специального и коррекционного школьного образования в России с подобными системами в одной из зарубежных стран (по выбору).
4. Разработайте критерии отбора педагогов для работы с детьми с отклонениями в развитии.
6. Разработайте комплекс коррекционно-развивающих упражнений для детей начальной школы.
7. Сделайте обзор художественно-публицистической и документальной литературы о социальной адаптации людей с ограниченными возможностями.
8. Подготовьте реферат по одной из предложенных ниже тем. Обратите внимание на методические рекомендации к написанию реферата.
Задание
1. Выберите тему для реферата, затрагивающую проблемы обучения, воспитания и социализации детей.
2. Составьте библиографию по выбранной теме, сформулируйте проблему, действуя в дальнейшем в соответствии с этапами работы над рефератом.
3. Анализируя реферат, проверьте свою работу по следующим критериям:
Новизна текста:
- актуальность темы исследования;
- новизна и самостоятельность в постановке проблемы, в формулировании нового аспекта известной проблемы, в установлении новых связей – межпредметных, внутрипредметных, интегративных;
- наличие авторской позиции, самостоятельность оценок и суждений;
- стилевое единство текста, единство жанровых черт.
Степень раскрытия сути вопроса:
- соответствие плана теме реферата;
- соответствие содержания теме и плану реферата;
- полнота и глубина раскрытия основных понятий темы;
- обоснованность способов и методов работы с материалом;
- умение работать с исследованиями, критической литературой; умение систематизировать и структурировать материал;
- умение обобщать, делать выводы, сопоставлять различные точки зрения по одному вопросу.
Обоснованность выбора источников:
- полнота использования работ по проблеме, привлечение наиболее известных исследований, последних статистических данных и т.д.
Соблюдение требований к оформлению:
- насколько верно оформлены ссылки на используемую литературу, список литературы;
- оценка грамотности и культуры изложения, владение терминологией;
- соблюдение требований к объему реферата и культура оформления.
Объем реферата обычно зависит от содержания и находится в примерных пределах 15-20 печатных. В объем не включается приложение.
Темы для реферата:
1. Профессиональная деятельность и личность педагога, включенного в систему специального (коррекционного ) образования.
2. Модель взаимодействия различных специалистов в области коррекционной или специальной педагогики.
3. Морально-нравственные требования, предъявляемые педагогу, работающему с детьми, имеющими особые образовательные потребности.
4. Специальная педагогика и педагогика Монтессори.
5. Вальдорфская школа и специальное обучение.
6. Роль арттерапии в коррекционно-развивающем процессе.
7. Сказкотерапия как метод коррекции в работе с детьми с различными нарушения развития.
8. Система специального образования в Забайкальском крае.
9. Правовые основы коррекционно-развивающего (или специального) образования и социальной защиты детей с отклонениями в развитии.
11. Возможности дистанционного обучения в системе специального образования.
Елизавета
Тюменский государственный университет
Все выполнено быстро и правильно! Больше спасибо! По приятной цене и на максимальный балл)
Надежда
РГАУ-МСХА
Работа была выполнена качественно и быстро. Текст прошел все проверки, нет никаких нареканий.
Валерия
Высшая школа предпринимательства
Спасибо большое за рецензию. Всё выполнено качественно и профессионально.
Павел Николаевич
Зимовниковский пед колледж
Сказать об этом человеке, хороший исполнитель, значит ничего не сказать. Профессионал свое...