Ответить на вопросы по тематике - Результаты интеллектуальной деятельности.
1) Приведите, на Ваш выбор, какой-нибудь класс производства РИД из какой-либо отрасли: литература, фармацевтика, машины/приборы, технологии, и т.п. - в отношении которых механизм «Статус-кво» был эффективен в XVIII веке, а в XXI веке утратил (полностью, или частично) свою эффективность. Объясните, почему.
2) В средние века монахи христианских монастырей, переписывая церковные книги, не заботились об их защите от копирования. Объясните, почему.
3) Студент создал свой личный блог, на котором публикует стихи собственного сочинения. К какому механизму стимулирования интеллектуальной деятельности относится деятельность студента? Объясните, почему.
4) Приведите, на Ваш выбор, какой-нибудь класс производства РИД из какой-либо отрасли: литература, фармацевтика, машины/приборы, технологии, и т.п. - в отношении которых механизм «Интеллектуальная собственность» бы эффективен в XIX веке, а в XXI веке утратил (полностью, или частично) свою эффективность. Объясните, почему.
Ольга
ТГПУ
Спасибо! Работа выполнена досрочно, без замечаний. Все требования выполнены.
Элеонора
РГГУ
Работа выполнена досрочно, без замечаний! Качественно и содержательно! Всем рекомендую дан...
Наталья
Иргупс
Оооочень быстро все сделано Сама не ожидала И правильно ✅ Рекомендую
Оксана
Средняя школа
Все супер быстро и качественно. Надежда всегда объяснит и подскажет в чем ошибка. Я вам о...