Контрольная «выполнить 6 заданий»,
государственная и муниципальная служба в Челябинске

Задание 1. Вы стали участником спора, где предметом спора стало принадлежность Российской Федерации к конституционной или договорной федерации. Вы придерживаетесь взгляда, что Российская Федерация – это конституционная федерация. Вопросы: 1. Обоснуйте, какие формы взаимоотношений федеральных органов государственной власти и органов государственной власти субъектов РФ установлены законодательно. 2. Поясните, как определены механизмы разрешения споров и конфликтов между Федерацией и её субъектами. Задание 2. Сравните послание Президента РФ Федеральному Собранию на очередной год с ежегодным посланием Главы Республики Башкортостан Вопросы: 1. Перечислите основные сходства и различия в данных посланиях, которые имеют преимущественное значение. 2. Перечислите сферы общественной жизнедеятельности, которые являются приоритетными для государства и для Вашей области/вашего региона на очередной год. 3. Перечислите отрасли экономики, которые являются приоритетными для государства и для Вашей области/вашего региона на очередной год. 4. Перечислите планируемые мероприятия государства, которые будут проведены для расширения доходных статей бюджета. Задание 3. Вас пригласили на собеседование по вакантной должности служащего государственной службы. Вопросы: 1. Составьте перечень требований (не менее десяти требований), которые предъявляют к соискателю, используя ключевые компетенции государственных гражданских служащих (высокий профессионализм, правосознание, коммуникация, результативность, управление). 2. Определите взаимосвязь между категорией государственного служащего и перечнем составленных вами требований (перечислите должности, на которые могли бы претендовать соискатели). Задание 4. Решите педагогическую ситуацию. Г-ка Н. является государственным служащим и в рамках своих функциональных обязанностей, осуществляет следующие действия: 1. Участвует в осуществлении отдельных функций государственного управления и/или в принятии кадровых решений в отношении родственников и/или иных лиц, с которыми связана её личная заинтересованность, как государственного служащего. 2. Получает подарки от своих непосредственных подчинённых. 3. Получает награды, почётные и специальные звания (за исключением научных) от иностранных государств, международных организаций, а также политических партий, других общественных объединений и религиозных объединений. 4. Выполняет иную оплачиваемую работу в организациях, финансируемых иностранными государствами. 5. Владеет ценными бумагами организации, в отношении которой государственный служащий осуществляет отдельные функции государственного управления. Вопрос: Перечислите алгоритм Ваших действий в каждом конкретном случае для предотвращения и урегулирования конфликта интересов. Задание 5. Для выполнения данного задания необходимо ознакомиться с текстом Федеральных законов: 1. «О государственной гражданской службе Российской Федерации». 2. «Об основах государственной службы Российской Федерации». Вопросы: 1. Поясните, какие действия необходимы, чтобы повысить эффективность механизма реализации государственных гарантий гражданских служащих. 2. Опишите подробно ваше мнение по реализации государственной гарантии «государственное пенсионное обеспечение в порядке и на условиях, установленных федеральным законом о государственном пенсионном обеспечении граждан Российской Федерации, проходивших государственную службу и их семей». 3. Опишите подробно ваше мнение по реализации государственной гарантии «защита гражданского служащего и членов его семьи от насилия, угроз и других неправомерных действий в связи с исполнением им должностных обязанностей в случаях, порядке и на условиях, установленных федеральным законом». 4. Опишите подробно ваше мнение по реализации государственной гарантии «условия прохождения гражданской службы, обеспечивающие исполнение должностных обязанностей в соответствии с должностным регламентом». 5. Опишите подробно ваше мнение по реализации государственной гарантии «право гражданского служащего на своевременное и в полном объёме получение денежного содержания». 6. Опишите подробно ваше мнение по реализации государственной гарантии «равные условия оплаты труда, а также сопоставимые показатели оценки эффективности результатов профессиональной служебной деятельности при замещении соответствующих должностей гражданской службы, если иное не установлено ФЗ «О государственной гражданской службе…». Задание 6. Решите педагогическую ситуацию. Муниципальный служащий К. по просьбам своих друзей предоставлял для них благоприятные условия по вопросам своей деятельности. Друзья, через его жену, передавали К. подарки к праздникам. Вопросы: 1. Охарактеризуйте действия К. с точки зрения правонарушения. 2. Поясните поведение муниципального служащего К. по получению вознаграждения от физических и юридических лиц (подарки, денежное вознаграждение, ссуды, услуги, оплату развлечений, отдыха, транспортных расходов и иные вознаграждения) в связи с исполнением своих должностных обязанностей. 3. Опишите ваше мнение об эффективности правовых мер по борьбе с коррупцией.