сравнить психолого-педагогическое просвещение и любой другой вид деятельности педагога-психолога образовательного учреждения (ориентируясь на Профстандарт педагога-психолога ОО). Желательно оформить таблицу с указанием общих и отличительных черт видов деятельности. Критерии оценки балл
1. Выделение оснований для сравнения по конкретной дидактической единице:
• выделены все существенные основания
• имеет место частичное выделение существенных оснований
• выделено минимальное количество существенных оснований
• существенные основания для сравнения отсутствуют
25
20
10
0
2. Выделение общего и различного:
• присутствует полнота выделения
• не достаточно полное выделение общего и различного
• присутствует выделение только общего, либо только различного
• выделение общего и различного отсутствует
25
20
10
0
3. Содержательность и емкость аргументации:
• приведение содержательной, но краткой аргументации с опорой на теоретические позиции
• приведение содержательной, но слишком объемной аргументации с опорой на теоретические позиции
• приведение краткой, но недостаточно содержательной аргументации, отсутствие ссылок на теоретические позиции ученых
25
15
5
4. Оформление таблицы 0-25
итого 0-100
Дарья
Московский государственный педагогический университет
Третий раз обращаюсь к Марине и всегда замечательные работы. Очень благодарна за ее труд.
Дарья
УрГЭУ, УрФУ
Уже второй раз обращаюсь к специалисту, даже элементарный поиск информации по нужному мне ...
Руслан
ТИУ
Елена всегда выручает, оперативно! Очень благодарен ей, помогала на протяжении всей учебы...
Мария
СФ УУНиТ
Работа была выполнена досрочно, качественно и без замечаний! 😊 Преподаватель поставила отл...