Контрольная «1.Соединение в пределах одного слога гласных и согласных звуков...»,
История русского языка в Челябинске

1.Соединение в пределах одного слога гласных и согласных звуков одинаковой артикуляции лежит в основе: (нужное подчеркнуть) А) закона открытого слога; Б) принципа возрастающей звучности; В) закона внутрислогового сингармонизма; Г) строения дифтонгических сочетаний в праславянском языке. 2. Какова генетическая связь между корнями слов БРАДА (ср. БРАДОБРЕЙ) и БОРОДА? Дайте определение тем процессам, которые отражены в этих корнях. 3.Выпишите в две колонки примеры слов с настоящим и «мнимым» полногласием: МОРОЗ, ПОЛОСА, ОБОРОТЕНЬ, ХОРОВОД, ВОЛОКНО, БЕЛЕНЬКИИ, ЗЕЛЕНЬ, ПЕРЕВОЗ, СТОРОНА, МЕЛЕТ, ОШЕЛОМИТЕЛЬНЫЙ. 4. О каком процессе необходимо знать, чтобы объяснить чередования в корнях древнерусских слов ПАМАТЬ - ПОМИНАТИ - ПОМЬНЮ? Подробно расскажите об этом. 5. Выпишите из текста слова со старославянскими и древнерусскими фонетическими признаками, охарактеризуйте эти признаки. Тии бо храбрая Святославлича, Игорь и Всеволодь, уже лжу убудиста которою; ту бяше успиль отець ИХЪ Святьславъ Грозный великый Киевский грозою, бяшеть притрепаль своими сильными плькы и харалужными мечи; выступи на землю половецкую, притопта хльми и яругы, взмути рБкы и озера, иссуши потоки и болота. А поганого Кобяка изъ луку моря, оть железныхь великыхь пльковь половецкихъ, яко вихрь, выторже. И паде ся Кобякъ въ градь Кыевь в гридниць Святославли. Ту князь Игорь высьдь изъ сьдла злата, а вь сьдло кощиево. 6. Назовите процессы и объясните появление шипящих и свистящих звуков в подчеркнутых в тексте словах.