Вариант 3
Задание 1. Дайте полную логическую характеристику понятиям:
1.1. Необратимость; 1.2. Офицер
Задание 2. Произведите последовательную многоступенчатую операцию обобщения и ограничения понятий.
2.1. ФСИН России, 2.2. Приказ
?Задание 3. Определите вид отношений между понятиями и выразите эти отношения с помощью круговых схем:
3.1. Мораль, право, право на жизнь, смертная казнь
Задание 4. Проверьте правильность деления понятий; в неправильном делении определите, какие правила нарушены:
4.1. «Умысел может быть прямым и косвенным»,
4.2. «В законодательстве демократических государств предусмотрены санкции за нарушение социально-экономических, политических и личных прав граждан».
?Задание 5. Подберите понятия, находящиеся в отношении:
5.1. противоположности – к понятию «наивысшая оценка», 5.2. противоречия – к понятию: «законность».
?Задание 6. Определите отношение между следующими понятиями и выразите их с помощью кругов Эйлера.
6.1. Зависимость. Независимость.
6.2. Дешевизна. Дороговизна.
?Задание 7. Определите распределенность терминов в суждениях. Изобразите отношения между терминами через круги Эйлера.
7.1. Всякий человек является разумным существом.
7.2. Некоторые спортсмены не являются мастерами спорта.
?Задание 8. Установите вид сложного суждения, приведите его символическую запись.
8.1. В случае отсутствия оснований к возбуждению уголовного дела, а равно при наличии обстоятельств, исключающих производство по делу, судья, прокурор, следователь и орган дознания отказывают в возбуждении уголовного дела.
8.2. Автомобиль подлежит конфискации, если он служил орудием совершения преступлений или был добыт преступным путем.
?Задание 9. Из предложенных ниже суждений выведите новые путем обращения, превращения, противопоставления предикату и противопоставления субъекту:
9.1.Каждая отличная оценка должна быть заслуженной
Задание 10. Проведите анализ силлогизма. Проверьте его правильность.
10.1. Судебные эксперты обязаны давать правдивые показания. Свидетели обязаны давать правдивые показания. Следовательно…
10.2. Все курсанты учебных заведений ФСИН России изучают логику. Курсант N. логику не изучает. Следовательно, …
?Задание 11. Дано условно-разделительное умозаключение в виде дилеммы. Определите вид дилеммы. Дайте его формулу. Сделайте вывод.
11.1. Если мой одногруппник надежный товарищ, то он меня не подведет. Если мой одногруппник неравнодушный человек, то выполнит мою просьбу. Однако оказалось, что он меня и подвел, и не выполнил мою просьбу. Следовательно…
?Задание 12. Определите вид полисиллогизма и его логическую правильность:
12.1. Все, что способствует прогрессу человечества, необходимо. Образование способствует прогрессу человечества, значит, образование необходимо. Профессиональное образование – вид образования. Следовательно, профессиональное образование необходимо.
Яна
УрГэУ
Маргарита большая умничка, учла все пожелания и выполнила работу на отлично.
николай
Финансовый университет при правительстве РФ
Спасибо большое Марии! Все выполнено идеально! Очень советую обращаться!
Сабина
МГЮА имени О.Е. Кутафина
Анна - чудо исполнитель. Необходимо было повысить оригинальность, честно говоря, то немног...
Анна
ТУСУР
Спасибо за работу. Всё во время. Все пожелания учтены. Рекомендую исполнителя