Контрольная «Анализ текста»,
Русский язык и литература в Челябинске

Задания: 1. Затранскрибируйте в школьной транскрипции (см. начальные классы) один текст под номером, соответствующим номеру Вашей фамилии в списке вашей группы. 2. Слова для слогового анализа выписываются в транскрипции, в каждом слове определяется количество слогов – оно равно количеству гласных. 3. Сначала по теории мускульного напряжения с помощью правил слогоделения, предложенных Л. В. Щербой, определяются а) границы между слогами, б) каждый из выделенных слогов характеризуется по 3 признакам – началу, концу и отношению к ударению. 4. Затем по теории Панова а) (либо по цифровому принципу, либо с помощью законов слогоделения) между гласными распределяются согласные, т. е. также определяются границы между слогами, б) каждый из выделенных слогов характеризуется по началу, концу, отношению к ударению и дополнительно по звучности. ТЕКСТ: Карась – рыба смирная и к идеализму склонная… Лежит она больше на самом дне речной заводи (где потише) или пруда, зарывшись в ил, и выбирает оттуда микроскопических ракушек для своего продовольствия. Ну, натурально, полежит-полежит, да что-нибудь и выдумает. Иногда даже и очень вольное. Но так как караси в цензуру своих мыслей не представляют, то в политической неблагонадежности их никто не подозревает. (М. Е. Салтыков-Щедрин) Есть пример практически принятой работы