Решение задач «1. выберите одну из дилемм, которую вы бы хотели проанализировать. автор дилемм - лоуренс (лоренц) кольберг.»,
Психология в Челябинске

2. Изучите классификацию стадий морального развития Л. Кольберга. 3. Поразмышляйте над вопросами, которые сформулированы к выбранной дилемме (вопросы переписывать не надо, как и текст дилемм). 4. Результат размышлений сформулируйте в коротком эссе (до двух страниц), с целью развития навыков работы с этическими дилеммами и углубления понимания понятия «уровень морального развития». При ответе помните, что ни одна из дилемм не предполагает абсолютно правильного, безупречного решения, любой вариант имеет свои плюсы и минусы, а подход Кольберга, несмотря на широкое распространение, одновременно является объектом критики. Дилемма 1. В Корее экипаж моряков при встрече с превосходящими силами врагов отступил. Экипаж перешел мост через реку, но враг был еще главным образом на другой стороне. Если бы кто-нибудь пошел на мост и взорвал его, то остальные члены команды, имея преимущество во времени, вероятно, могли бы убежать. Но человек, который остался бы сзади, чтобы взорвать мост, не смог бы уйти живым. Сам капитан – это человек, который лучше всего знает, как вести отступление. Он вызвал добровольцев, но их не оказалось. Если он пойдет сам, то люди, вероятно, не вернутся благополучно, он – единственный, кто знает, как вести отступление.  Вопросы к дилемме 1. Должен ли был капитан приказать человеку пойти на задание или он должен был пойти сам? Почему? Должен ли капитан послать человека (или даже использовать лотерею), когда это означает послать его на смерть? Почему? Должен ли был капитан пойти сам, когда это означает, что люди, вероятно, не вернутся обратно благополучно? Почему? Имеет ли капитан право приказать человеку, если он думает, что это наилучший ход? Почему? Человек, который получил приказ, имеет ли обязанность или обязательство идти? Почему? Что вызывает необходимость спасти или защитить человеческую жизнь? Почему это важно? Как это применить к тому, что должен сделать капитан? В чем суть ответственности капитана? Почему? Критерии выполнения задания 1.      Оригинальность. Эссе должно отразить результаты выполненного вами анализа, ваши собственные мысли и впечатления от размышления над дилеммой. Обратите пристальное внимание на изложение обоснования предпочтительности вашего ответа.  2.      Грамотность. Эссе следует писать без орфографических ошибок, с использованием разнообразной лексики, отражающей Ваш индивидуальный стиль письменного изложения мыслей. 3.      Рефлексия. Эссе должно включать в себя рефлексию, то есть анализ собственных мыслей и впечатлений, полученных при работе над заданием. Требования к оформлению задания Ответы оформите в документе формата Word, с титульным листом (шаблон во вложенном файле), до 2-х страниц. ·                  текст печатается шрифтом Times New Roman, 14 пт. ·                  межстрочный интервал должен быть равен 1,5.  Критерии оценивания задания ·                 работа соответствует требованиям и критериям к содержанию и оформлению ·                 в работе раскрыты ответы на все вопросы ·                 грамотность, оригинальность