Контрольная «Толерантность»,
толерантность в образовательном пространстве, педагогика в Челябинске

Контрольные вопросы и задания для самостоятельной работы студентов при подготовке к практическим занятиям Для текущего контроля успеваемости предполагается выполнение студентами самостоятельных домашних заданий, направленных на актуализацию умения самостоятельного научного поиска, а также способности связывать полученные научные знания с реальной практической деятельностью. Домашняя работа №1. На основе анализа справочной литературы (психологический словарь, философский словарь, словарь иностранных слов и выражений и др.) дайте определения понятия "толерантность" (5-6 определений любых авторов).отметить источники) Проанализируйте рассмотренные определения и сформулируйте то, которое Вам кажется наиболее точным. Постройте синонимичный ряд из 20 понятий относительно понятия "толерантность". Используйте справочно-информационные ресурсы, систематизируйте выделенные понятия по конкретным основаниям, например: свойства и качества личности, социальные ценности и др. Домашняя работа № 2. Перечислите основные документы в которых провозглашаются принципы толерантности в современном обществе, кратко охарактеризуйте основные моменты. Осуществите самостоятельный поиск в периодических изданиях публикаций об эмпирической изучении феномена толерантности. Выполните анализ статьи (за последние 5 лет) по следующей схеме: 1) название статьи, автор(-ы), источник,; 2) проблема, цель работы, объект, предмет; 3) методы и методики; 4) краткие результаты. 5) Сама статья в приложении Домашняя работа №3. Опишите примеры конфликтов в педагогическое взаимодействии используя художественную литературу, кинофильмы и другое: между педагогом и обучающимся или обучающимися; между педагогом и педагогом; между педагогом и родителями; между педагогом и администраций образовательной организации. Проанализируйте поведение участников конфликта с точи зрения толерантности и предложите конструктивный способ разрешения конфликта. Домашняя работа №4 Опишите результаты эмпирического исследования индивидуально-психологических характеристик толерантности. Домашняя работа №5 Приведите примеры описания толерантного или интолерантного поведения человека (группы людей) в литературных источниках: В межличностных отношениях. К другим национальностям, этносам. К представителям других религиозных конфессий. Домашняя работа №6. Приведите примеры описания толерантного или интолерантного поведения человека (группы людей) в литературных источниках: К людям различных возрастных категорий. К представителям другого пола. Проанализируйте ситуацию Домашняя работа №7. Напишите сочинение-эссе «Толерантный педагог», в котором раскройте свою позицию в плане необходимости толерантности как профессионально важного качества педагога, особенностей ее проявления в педагогическом взаимодействии, проанализируйте источники формирования и развития толерантности. 6.3. Методические указания для выполнения контрольной работы для студентов заочной формы обучения. Контрольная работа представляет собой раскрытие основных положений, отражающих содержание предложенных тем. Структурными элементами контрольной работы являются: титульный лист, оглавление (содержание), введение (цели и задачи), основная часть, список литературы, приложения (текст методики, бланки ответов). Титульный лист Титульный лист контрольной работы должен содержать: • полное наименование министерства, вуза, кафедры, где выполнена работа (кафедра психологии образования и профессионального развития); • статус работы (контрольная работа) и название конкретной учебной дисциплины, по которой выполняется контрольная работа (в данном случае социальная психология в сервисе); • название темы контрольной работы; • сведения об авторе (Ф.И.О. студента, номер группы); • год написания, город. Содержание Содержание должно включать в себя перечень структурных элементов контрольной работы с правильным указанием страниц. Основная часть Представляет собой систематическое, логически выстроенное изложение основных теоретических положений. Контрольная работа включает в себя эмпирическое изучение анализируемых психологических феноменов, то она включает в себя описание и интерпретацию полученных результатов. Список литературы После введения, основной части и заключения в текст работы помещают список литературы, который составляется в алфавитном порядке. В список литературы могут быть включены только те источники, на которые есть ссылки в тексте (словари, периодические издания, тезисы, научные статьи, монографии и т.д.). Список литературы должен включать не менее 15 источников в полном библиографическом описании. Темы контрольных работ, недостаточно широко представленные в психологической литературе, могут разрабатываться по меньшему количеству библиографических изданий (10источников). Опыт показывает, что работа не может представлять научного интереса, если: • при ее написании использовалось недостаточное количество литературы (например, 5-6 источников); • использованная литература включает в себя преимущественно учебники (их должно быть использовано при цитировании не более 5); • работа построена на